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時間：2016-02-26

作者：深圳市學堂科技有限公司

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在我國偏遠的山區(qū)，交通不便，地域差距大，發(fā)達的城市繁花似錦，貧窮的地區(qū)一貧如洗，就比如我們現(xiàn)在的教育，對于學生而言，師資分配不均勻的情況時為多見，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，山區(qū)的師資缺乏越來越鮮明，**作出一系列對偏遠山區(qū)的大力扶持項目，試圖改變地域差距大的現(xiàn)象，近年來大為好轉，但教學方面依然處于師資緊缺的狀況，山里的孩子沒學上，因為沒有老師，現(xiàn)在有了一部分老師，但是沒有較好的教師資源，為解決這一
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