市場(chǎng)需求**，培訓(xùn)市場(chǎng)方興未艾

時(shí)間：2020-01-05作者：達(dá)內(nèi)為上培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：436

達(dá)內(nèi)為上培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于安卓培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• IT培訓(xùn)助力學(xué)生就業(yè)

  近年來(lái)，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)日趨火熱，數(shù)據(jù)顯示，至2012年，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到15.2%，IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)將呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)。IT培訓(xùn)市場(chǎng)火熱發(fā)展的同時(shí)，必然魚(yú)目混雜，對(duì)于有志于IT行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一家**的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相當(dāng)重要。秉著對(duì)學(xué)員職業(yè)前途負(fù)責(zé)的理念，南京達(dá)內(nèi)憑借**實(shí)力、研發(fā)實(shí)力和師資力量，為學(xué)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范本。 對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，**實(shí)力是培訓(xùn)質(zhì)

• 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成再教育新選擇

  據(jù)了解，前幾年，參加IT培訓(xùn)的大部分人群主要是高中生和中專(zhuān)生；近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增多，有越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生也參與進(jìn)來(lái)。這些因?yàn)闆](méi)有工作或者找不到滿意工作的大學(xué)生，日益成為了IT培訓(xùn)界的新主流人群。 南京達(dá)內(nèi)（）培訓(xùn)中心校長(zhǎng)表示，學(xué)校較早的學(xué)生主要有一大部分是高中生和轉(zhuǎn)行的職工，他們主要是奔著掌握一門(mén)**技能而來(lái)的，通過(guò)IT培訓(xùn)能夠使他們找到一份好工作。而現(xiàn)在，越來(lái)越

• 記那段開(kāi)心的時(shí)光

  學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，艱難過(guò)后便是甜蜜。 人生有岸，毅力無(wú)窮，風(fēng)雨過(guò)后便見(jiàn)彩虹。 高中生活早已成為回憶，那時(shí)的我用艱辛而執(zhí)著的腳步，跋涉茫茫的孤旅，有著“任爾東南西北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)，帶著一種“沖天鳥(niǎo)”的毅力去搏擊*。這是青春的種子，也許我沒(méi)有成功，或許我也曾頹廢過(guò)，也許…… 腳步踏著夢(mèng)的節(jié)拍，心里跳動(dòng)著化蝶的夢(mèng)想。懷著執(zhí)著的信念和夢(mèng)想，我離開(kāi)了不舍的故鄉(xiāng)，離開(kāi)了依戀的親人，來(lái)到南京達(dá)內(nèi)，進(jìn)入了我蒙昧已

• 農(nóng)家子弟的逆襲路

  安康在一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭中成長(zhǎng)，盡管童年時(shí)的他非常內(nèi)向，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，但他總會(huì)樂(lè)觀視之。特別是他對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛(ài)，較能讓他在同學(xué)的贊嘆和羨慕聲中找到滿足。然而在安康上高中的時(shí)候，幸運(yùn)之神不再眷顧這個(gè)家庭：父親的生意越做越難，一家人擠到了不到25平米的房子里，雪上加霜的是安康的姥爺在他高三這一年患上了腦血栓…… 雖然有這么多的困難，但是安康還是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力考上了大學(xué)，這所學(xué)校與安康的家鄉(xiāng)大