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時(shí)間：2016-03-11作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：262

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  從前，猴子在森林的一頭開(kāi)了一所學(xué)校，可是學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)人影，只有學(xué)校的職工小猴子們每天忙碌地在教室里刷微博、刷朋友圈、上上貼吧，然而，學(xué)校卻一直運(yùn)營(yíng)著，**倒閉。 作為**的金絲鳥(niǎo)看到情況后跟身邊的小秘貓頭鷹驕傲地說(shuō)：“我的學(xué)得好學(xué)校已經(jīng)開(kāi)到全森林王國(guó)一千家了，而他還只是一家04年才成立的小學(xué)校，要場(chǎng)地沒(méi)場(chǎng)地，要生源沒(méi)生源，雖是背著“教學(xué)新星獎(jiǎng)”的名號(hào)，又怎么和我上千連鎖店比呢？”。 貓頭鷹急忙

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  “微課發(fā)布平臺(tái)”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn)短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)于老師而言，關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。 教師音

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