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互動教學(xué)平臺_教育_深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸技術(shù)基本采用三種同步技術(shù):數(shù)字視頻廣播、可視會議和網(wǎng)絡(luò)會議。典型代表有*大學(xué)、湖南大學(xué)、人民大學(xué)等幾所高等重點學(xué)府。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育投資較大,部分院校在資金有限的情況下,采用Internet支持遠(yuǎn)程教育無疑是個好辦法,但目前僅局限在收發(fā)Email、給學(xué)生留作業(yè)、收集習(xí)題及疑難問題解答等。 而學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)教育平臺解決方案是由在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)、教學(xué)視頻流媒體點播子系統(tǒng)、沉浸式互動
微課只講授一兩個知識點,沒有復(fù)雜的課程體系,也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象,看似沒有系統(tǒng)性和全面性,許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的,一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性,一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性! 微課助手 用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂_深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢? 教師可以預(yù)先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務(wù)器,講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 電子舉手:學(xué)員如果要發(fā)言,網(wǎng)絡(luò)家教,可以采用電子舉手的方式。 投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票,并且查看投票結(jié)果,用于評估教學(xué)效果。 遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能:支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。 錄制功能:可以根據(jù)需
學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進(jìn)行定位開發(fā),微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺,更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺,它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢: 1.基于**的云計算技術(shù),視頻點播平臺,搭配多層硬件*墻,為所有用戶提供**的負(fù)載均衡策略,同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進(jìn)行多點備份與應(yīng)用,一旦出現(xiàn)異常,系統(tǒng)將動態(tài)刪除,添加新的計算節(jié)點,來分擔(dān)系統(tǒng)壓力
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