詞條
詞條說(shuō)明
版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)**力
課程簡(jiǎn)介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運(yùn)作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,較有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項(xiàng)目規(guī)劃與組織運(yùn)作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實(shí)際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個(gè)人發(fā)展,或經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、公司治理,甚至加值社會(huì),都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們?cè)诘腤eb?2.0新時(shí)
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【員工逆商提升專題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day39抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月19日? ??《員工逆商提升專題》1、理解*心理學(xué)概念逆商及員工逆商影響因素;2、掌握疫情后員工的狀態(tài)和改善方法;3、學(xué)習(xí)疫情后員工逆商提升(逆境成長(zhǎng))的策略。分享嘉賓:19:00-20:00《疫情
【優(yōu)秀講師】路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成
專注過(guò)程,堅(jiān)持夢(mèng)想,自會(huì)有好結(jié)果!2020年對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō),尤為艱難。春節(jié)變成了大家的“春劫”,一場(chǎng)疫情,打破了原來(lái)的生活節(jié)奏,給我們帶來(lái)了麻煩,甚至帶來(lái)了恐懼。每天愁容滿面,身心俱疲應(yīng)對(duì)著突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。你問(wèn)我,深陷黑暗,看不見(jiàn)路,該往哪走?深受重創(chuàng),又該如何繼續(xù)走下去?我說(shuō),從過(guò)去到現(xiàn)在,人們總在證明著一件事:只要希望在,總能找到方向,信仰會(huì)指引我們前行。寒冬已過(guò)去,初夏已到來(lái)。看看我們周?chē)?/p>
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【職場(chǎng)溝通特選專題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day43抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月25日? ??《職場(chǎng)溝通特選專題》用溝通漏斗模型洞悉執(zhí)行黑洞;運(yùn)用情緒能量助力**溝通;知己解彼拉近彼此距離,助你打通職場(chǎng)溝通之路,趕緊來(lái)學(xué)習(xí)分享嘉賓:19:00-20:00《助力職場(chǎng)溝通的三方略》葛
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聯(lián)系人: 陳經(jīng)理
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