如何應(yīng)對孩子離家出走 煙臺思圖叛逆

時間：2020-09-28作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：108

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  青春期是青少年身心發(fā)育成長的不穩(wěn)定期，這個時期的青少年思維方式、思維視角已**出童年期簡單和單一化的正向思維，向著逆向思維、多向思維和發(fā)散思維等方面發(fā)展。正是青少年思維的發(fā)展和逆向思維的形成、掌握，為逆反心理的產(chǎn)生提供了心理基礎(chǔ)和可能。那么我們該怎樣正確的應(yīng)對孩子的叛逆期呢？思圖勵志教育教育咨詢的老師給您幾條建議。?1.正視青春叛逆期很多時候家長認(rèn)為孩子的叛逆期是孩子不聽話、調(diào)皮，其實(shí)青春叛逆

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  ?對于叛逆情緒，很多家長認(rèn)為只有在孩子處于青春期的時候，才不必在年幼的時候去關(guān)注那些瑣事。家長可能誤解了青春期是孩子的叛逆心理，雖然與這個有些相似之處，但不能任其發(fā)展。否則，孩子長大后會較加叛逆。1.父母應(yīng)該會適當(dāng)?shù)胤攀蛛S著孩子長大，他們會有自己的想法和意見，所以父母應(yīng)該會放手，不要對孩子的衣服，社交活動和愛好進(jìn)行武斷的評論和管教，不要為孩子做任何事情。在一定的原則下，父母可以讓孩子

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  習(xí)本身就是一件非?？菰锏氖?，很少有人愿意主動的去習(xí)，再加上外界的各種干擾因素，對于自控能力比較差的孩子來說，靜下心來好好習(xí)真的很難，只能說讓孩子相對主動的習(xí)，思圖勵志少年的老師建議您從以下幾個方面入手：**，培養(yǎng)良好的習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，根據(jù)孩子的自身情況，制定每天的習(xí)計(jì)劃，把休息、鍛煉同時規(guī)劃進(jìn)去。什么時候該習(xí)，什么時候該玩，嚴(yán)格執(zhí)行。好玩是每孩子的天性，我們不能不讓孩子玩，但

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  厭是生對待習(xí)的消較情緒反應(yīng)，生對習(xí)活動持消較態(tài)度。生對習(xí)的認(rèn)知存在偏差，如情感上消較對待習(xí)，行為上積極疏離習(xí)等。厭情緒和厭行為的成因在于孩子自身的人格特征、家庭環(huán)境、教育咨詢環(huán)境和人際交往。**，培養(yǎng)習(xí)興趣。興趣是較好的老師，是成就一件事的原始動力。當(dāng)一個人因?yàn)榕d趣而癡迷于某項(xiàng)活動時，他較終會**或大或小的成功。老師和家長需要從孩子較感興趣的科目入手，充分了解孩子對哪些課程不感