河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育

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  10-16歲叛逆期教育方法 1、別輕易和孩子說“NO” 對于叛逆期的孩子來說，需要獲得肯定，絕不是否定，很多家長習(xí)慣性給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理，加重孩子叛逆期。 大家要注意，需要肯定孩子，肯定孩子才愿意把內(nèi)心的想法告訴我們，才能夠幫他們分析并且做出判斷，不管孩子做出什么事情，肯定都有他們的原因，只有知道他們的原因才能想出解決的辦法，家長不要經(jīng)常對孩子說“NO”。

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  .減少與孩子的距離感 我們都知道，叛逆期的孩子正處于心理上的一個過渡狀態(tài)，他們希望能享有更多的自由，并以大人的身份自居，這時候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識和獨(dú)立意識。因此家長這時候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來看了。叛逆期的孩子的一舉一動都是在模仿大人的行為，他們心底渴望長大，渴望離開教育咨詢和家長的管束。因此家長如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對待，盡量把一些事情交給孩子自己做主，孩子將覺得自己受到

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  河南鄭州問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 青春期叛逆是孩子自我意識高漲的*二個時期，在這個特殊的階段很多孩子都會一改往日的溫順或變得較加難以管教，事實(shí)上，這一時期的孩子，是在自我意識的揮灑，他們渴望成為成年人，但也渴望再知道我是誰。因?yàn)樯硇陌l(fā)展的快速失衡，所以很多家長沒有意識到孩子已經(jīng)長大了，孩子的叛逆已經(jīng)來臨。如何搞定叛逆少年/少女? 1、用“描述問題”代替“發(fā)號施令” 命令往往討厭和反感，

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  青春期叛逆是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時卻是一種反常