真實、原創(chuàng)案例簡述

時間：2023-02-08作者：北京市身心智醫(yī)學研究所瀏覽：131

北京市身心智醫(yī)學研究所專注于私人營養(yǎng)定制食譜,公共營養(yǎng)食譜定制,孕婦營養(yǎng)食譜定制,學生營養(yǎng)食譜定制,兒童營養(yǎng)食譜定制,老年營養(yǎng)食譜定制,病人營養(yǎng)食譜定制,亞健康營養(yǎng)食譜定制,健康食譜定制,定制營養(yǎng)食譜,營養(yǎng)食譜定制等

• 詞條

  詞條說明

• 公司業(yè)績

  1、從1999年開始，投資“身心智與營養(yǎng)關(guān)系”理論和臨床基礎(chǔ)研究。**重大創(chuàng)新成果：能預(yù)測近百種身心智常見病，同時還知道是體內(nèi)哪些食物營養(yǎng)缺乏或過剩引起的，提供國內(nèi)外良好、原創(chuàng)個性化營養(yǎng)食譜。人類重大問題：不知道體內(nèi)缺乏什么食物營養(yǎng)，胡亂吃喝，常不知道應(yīng)該吃什么防治身心智常見病。本技術(shù)在實際應(yīng)用中，在疾病預(yù)測，偏食檢查準確性方面讓顧客感到驚訝。請看“案例”欄目。2、2003年為中國控制非典做出了貢

• 重要原創(chuàng)：科學營養(yǎng)對**發(fā)展的重大意義

  **問題與發(fā)展戰(zhàn)略研究——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?科學營養(yǎng)對**發(fā)展的重大意義? ? ? ? ?

• 重要原創(chuàng)：**教育目的及存在較大問題是什么？

  ? ? 對教育目的，不同智力有不同解釋，經(jīng)過深思熟慮后我們認為：教育目的應(yīng)該是培育具有創(chuàng)新能力，對人類進步有推動作用的人才。教育**不僅是灌輸過去的知識，應(yīng)該是批判的繼承，肯定加懷疑，鼓勵學生真假、利弊雙重思考。因為，過去的知識中存在大量舊思想、舊觀念、舊知識，甚至是大量謬誤。大家都知道，人類進步和發(fā)展不僅要繼承過去的知識，還要注意創(chuàng)新，發(fā)明新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新知識，否則

• 分支公司

  **營養(yǎng)報告寫的非常明確，世界營養(yǎng)問題很嚴重。不僅是吃不飽——營養(yǎng)不良的問題。而是飲食結(jié)構(gòu)不合理導致各種慢性病不斷發(fā)生。常見病沒有因為醫(yī)學的“進步”得到控制。**提高*力，促進身心智健康的呼聲越來越高，如何提高*力促進健康是**性重大問題。我們的技術(shù)不僅能預(yù)測近百種身心智常見病和體內(nèi)營養(yǎng)偏食，也知道您體內(nèi)缺乏哪些*力食物。您不用擔心技術(shù)真實性，合作之前您可以體驗。我們項目是重大創(chuàng)新，歡迎