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(2)用左手握住漏斗上口徑,將其從支架上取下,再按圖5所示的特殊手勢握住。對于慣用右手的操作者,常用左手食指末節(jié)住玻塞,再用大拇指和中指夾住漏斗上口徑;右手的食指和中指蜷握在活塞柄上,食指和拇指要握住活塞柄并能將其自由地旋轉(zhuǎn)。對于左撇子只需將方向轉(zhuǎn)過來即可。(3)將漏斗由外向里或由里向外旋轉(zhuǎn)振搖3~5次,使兩種不相混溶的液體,盡可能充分混合(也可將漏斗反復(fù)倒轉(zhuǎn)進(jìn)行緩和地振搖)。然后將漏斗倒置讓漏斗
氮?dú)獍l(fā)生器從制作原理上來分有物理法和電化學(xué)分離法二類。物理法中,有中空纖維膜分離法和吸附法。電化學(xué)分離法就是水電解分離池內(nèi)吸氧。 1)中空纖維膜分離法:氮?dú)饧兌?9.5%,流量范圍為0-10升/min,市場價格大約在10-15民幣,目前使用的大都是進(jìn)口的,國產(chǎn)達(dá)不到這個純度。 2)吸附色譜法(氣相色譜分離技術(shù)):氮?dú)饧兌?9.999%,流量范圍為0-10升/min,市場價格大約在3民幣左右。 3
實驗室氣浴恒溫?fù)u床培養(yǎng)振蕩時培養(yǎng)瓶如何放置?
實驗室氣浴恒溫?fù)u床在實驗過程中經(jīng)常會出現(xiàn),當(dāng)我們使用的氣浴恒溫培養(yǎng)搖床用完一段時間后,我們現(xiàn)在用的培養(yǎng)瓶有可能要更換成更大或更小的培養(yǎng)瓶,這時,我們需要對搖床進(jìn)行培養(yǎng)瓶夾具進(jìn)行更換才能進(jìn)行下一步實驗,作為高校實驗室微生物細(xì)胞學(xué)實驗常用恒溫振蕩設(shè)備儀器,有時候,實驗工作人員在換完搖瓶夾具后,再進(jìn)行實驗后,發(fā)現(xiàn),恒溫培養(yǎng)搖床再次運(yùn)轉(zhuǎn)后往往會發(fā)出比之前更大的噪音,這時實驗室工作人員往往以為這個實驗室恒溫
性能特點(diǎn)功率控制:真正的“非脈沖式變頻微波功率調(diào)節(jié)”功能。高智能化:雙CPU監(jiān)控,智能化溫度和壓力控制;具有無線遙控、抗微波和可見光干擾、爐體過熱保護(hù)、以及異常情況自行診斷并顯示出錯信息等功能;程序控制:9個可任意設(shè)定參數(shù)(壓力、時間和功率)的操作程序。儀器可按所設(shè)定的參數(shù)自動變頻微波功率輸入,實現(xiàn)自動控溫控壓;。多重安全**:儀器設(shè)有多達(dá)9種安全保護(hù)功能,包括的壓力驟升程序自動識別和保護(hù)(即 “
公司名: 杭州川恒實驗儀器有限公司
聯(lián)系人: 朱偉飛
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