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幼兒園設(shè)計裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能,同時,也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗等因素。否則,只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產(chǎn)幼兒園設(shè)計生共鳴,不僅浪費了資源而且失去了應(yīng)有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術(shù)的主題:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風(fēng)光、童話、**、工藝美術(shù)、兒童美術(shù)、民間藝術(shù)、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物花卉
幼兒的特點是年齡小,生活經(jīng)驗少,好奇多問,活潑好動。而我們進行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點,以成人的眼光代替幼兒的眼光,如果只講大道理,孩子們難以理解,得不到教育效果。 要以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解,具有教育**并便于操作。所以,設(shè)計時要圖文并茂,以畫為主,并且運用各種材料,特別是廢舊材料。如設(shè)計主題環(huán)境時,就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料,使用簡單易
幼兒園裝修設(shè)計具有雙重意義:既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛,又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術(shù)上的創(chuàng)造和熟練的表現(xiàn)技巧,來表現(xiàn)兒童想象中的那種童話的造型,使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。 幼兒園裝修設(shè)計應(yīng)走向開放,空間設(shè)計**趣味。在以往的幼兒園設(shè)計中,總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起,而現(xiàn)代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。
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幼兒園設(shè)計做到“序、美、趣、意”環(huán)境指幼兒在其中活動的場所,它對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分,是幼兒直接進行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。要使環(huán)境和活動材料對幼兒產(chǎn)生積極的教育影響,就應(yīng)做到“序、美、趣、意”。序,就是指環(huán)境的布置和材料的投放要動靜有序。 美,指環(huán)境的布置要美觀、和諧。趣,是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動的去感受、探究。如布置有趣的謎語、兒歌、小故
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