詞條
詞條說(shuō)明
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 青春期和叛逆期的原因是什么 首先,人長(zhǎng)大后必須經(jīng)歷人生的各個(gè)階段。在我們?nèi)魏我粋€(gè)人的人生經(jīng)歷中,都要經(jīng)歷青春期和叛逆期,這是我們必須經(jīng)歷的人生階段。可以說(shuō)叛逆和青春期是所有人都會(huì)有的特殊經(jīng)歷,有些人可能不會(huì)表現(xiàn)出明顯的特點(diǎn)。面對(duì)叛逆和青春期,父母、老師和孩子自己都要有理性、客觀的認(rèn)識(shí),千萬(wàn)不要在青春期和叛逆中去。 *二,心理成熟的必然表現(xiàn)。青春期和叛
思圖勵(lì)志教育教育咨詢案例 | “乖乖女”的曲折蛻變歷程
慧慧(化名)從小各方面都很好,學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)得漂亮,又懂事,是父母的開心果,一次考試中慧慧成績(jī)下降,父母直接指責(zé)慧慧不夠努力,完全不顧慧慧失落的心情,于是她**次不想當(dāng)乖乖女,就走進(jìn)了網(wǎng)吧,試著玩大家課下討論的游戲。 游戲的世界帶給她不一樣的快感,從此陷入網(wǎng)絡(luò)的世界一發(fā)不可收拾,然后就是撒謊逃課,玩游戲,對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么上心,從網(wǎng)絡(luò)中獲取存在感,父母的話完全聽不進(jìn)去,還跟父母對(duì)著干。 為了上網(wǎng)慧慧甚至可
叛逆的本質(zhì),要從“叛逆期”這個(gè)名詞的來(lái)歷說(shuō)起。其實(shí),“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現(xiàn),給爸媽帶來(lái)的困惑,從而引發(fā)了焦慮、失望和無(wú)奈的情緒,最后爸媽們對(duì)此下了一個(gè)定義:“叛逆期”。也就是說(shuō)“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當(dāng)我們定義“叛逆期”的時(shí)候,我們都潛意識(shí)地下了另一個(gè)判斷:“孩子的這些表現(xiàn)是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個(gè):一是叛逆期是一個(gè)時(shí)期,它有開始也有結(jié)束。這其中帶
孩子脾氣暴躁,父母該怎么辦? 每個(gè)父母都有孩子脾氣暴躁的時(shí)候。事實(shí)上,孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,也是孩子自身獨(dú)立意識(shí)提升的時(shí)候。當(dāng)孩子情緒化時(shí),父母首先要做的是找出他為什么會(huì)有這種不愉快的情緒,積極與孩子溝通,理解并滿足孩子的合理需求,引導(dǎo)孩子走出情緒誤區(qū),改變脾氣。 你的孩子脾氣不好,所以父母應(yīng)該保持冷靜 面對(duì)脾氣暴躁的孩子,父母必須保持冷靜,因?yàn)楦改钙獗┰甑耐线\(yùn)孩子也會(huì)和你一樣脾氣暴躁。如果你想讓
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