詞條
詞條說明
發(fā)單一般要注意以下幾個(gè)方面: 1、發(fā)單人員,發(fā)單人員面對(duì)的是大眾,首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認(rèn)可,至少不能夠引起大眾反感,好有一定的親和力;其次,發(fā)單可還是一件辛苦活,要求發(fā)單人員用心與吃苦耐勞是**的;再次,發(fā)單人員上崗前應(yīng)該經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn),比如在發(fā)給用戶的時(shí)候應(yīng)該簡(jiǎn)短的說些什么話,以提起用戶興趣等。 2、發(fā)單位置,發(fā)單位置的選擇也是較為重要的,不一定人流多的地方就是好位置,這個(gè)
1、扔一張傳單很容易,扔—本書不容易無論我們是做哪類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),都要戳中家長(zhǎng)的剛需,發(fā)一張傳單,家長(zhǎng)可能看都不看,但如果我們發(fā)一本練習(xí)冊(cè)或真題解析,家長(zhǎng)不見得會(huì)扔,比傳單的成本高一點(diǎn),但效果卻能翻好幾倍。在我們自己的領(lǐng)域,找準(zhǔn)剛需,刺激到家長(zhǎng)的內(nèi)心,地推才能產(chǎn)生實(shí)際意義。2、進(jìn)群送繪本,每天一本書告訴家長(zhǎng)掃碼迸群后免費(fèi)領(lǐng)繪本,并且在迸群后可以一起學(xué)習(xí),例如,21天打卡讀完一本書、名師分析考題變化趨
說起比較有效的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案,很多人**反應(yīng)就是地推了。地推包括發(fā)傳單、講座、辦地面活動(dòng)等等?,F(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)在進(jìn)行地推時(shí),總是覺得傳單我發(fā)了就好了,不去考慮付出人力物力之后收回的效果。建議在每一次地推中,機(jī)構(gòu)做好地推漏斗,比如我派了多少人、多少?gòu)垈鲉?、在多大的一個(gè)范圍內(nèi),較終收到的咨詢或者成交有多少,只有做好這些統(tǒng)計(jì),才能為下次地推總結(jié)數(shù)據(jù),較好去做資源安排。除了線下地推,還有線上的多種招生方
【教育機(jī)構(gòu)招生團(tuán)隊(duì)】學(xué)校的形象策劃
所謂招生形象策劃,其涵義有兩個(gè)方面,一方面是通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來,與學(xué)校的整體形象密切相關(guān),是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的;另一方面,是指招生過程的形象展示,包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用,如何展示。學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè)。一是理念識(shí)別系統(tǒng),指學(xué)校的**觀體系,包括辦學(xué)理念、校園文化、校風(fēng)校訓(xùn)、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等。二是視覺識(shí)別系統(tǒng),指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行
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