詞條
詞條說(shuō)明
孩子厭學(xué)主要表現(xiàn)為:把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí);責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率;行為散漫,經(jīng)常 曠課、遲到,甚至逃學(xué)。厭學(xué)癥的病因大概有下列幾種:父母的期望值過(guò)高,孩子的心理、身體上的壓 力大;父母陪讀,造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,體驗(yàn)不到立解決問(wèn)題后的成功的樂(lè);孩子不會(huì)學(xué)習(xí) ,孩子學(xué)得苦,學(xué)得累,學(xué)得煩;沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),缺乏學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力,對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容缺乏 興趣;與老師和同學(xué)之間均未建立良好的關(guān)
很多家長(zhǎng)都對(duì)青少年叛逆不已。總想找一些什么辦法來(lái)“修理”孩子。青少年叛逆是一個(gè)很好的開(kāi)始,如果家長(zhǎng)把握好了,造福孩子一生.在青少年叛逆階段的孩子應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)他們,讓年輕人成為他們良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通孩子們覺(jué)得父母不理解他們,而父母卻認(rèn)為青少年叛逆越來(lái)越不聽(tīng)話,兩代人之間的隔閡越來(lái)越大,青少年漸漸變得叛逆。從小溺愛(ài)孩子有些父母從小就溺愛(ài)孩子,想要什么就給什么。父母在任何事情上都跟
學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們會(huì)感到*加孤和不安,會(huì)產(chǎn)生不好的感覺(jué),甚至厭世。因此,對(duì)于這些性格有缺陷的學(xué)生,我們應(yīng)該伸出友好的手,關(guān)心他們,幫助他們。用欣賞的眼光看孩子,而不是挑剔的眼光。如果父母能從各方面欣賞孩子,而不是攻擊和拒絕孩子,
隨著開(kāi)學(xué)號(hào)角的響起,全國(guó)的大部分地區(qū)都已經(jīng)發(fā)布了準(zhǔn)確的開(kāi)學(xué)時(shí)間,但是,也有的家長(zhǎng)遇到了一些難題,畢竟兩個(gè)多月的讓很多的孩子都想要待在家里,每天上上網(wǎng)課,玩玩游戲隨著開(kāi)學(xué)號(hào)角的響起,全國(guó)的大部分地區(qū)都已經(jīng)發(fā)布了準(zhǔn)確的開(kāi)學(xué)時(shí)間,但是,也有的家長(zhǎng)遇到了一些難題,畢竟兩個(gè)多月的讓很多的孩子都想要待在家里,每天上上網(wǎng)課,玩玩游戲,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,這種日子在教育咨詢里可是沒(méi)有的,再加上孩子的叛逆期,有的就產(chǎn)生了
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