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詞條說明
叛逆青少年教育中心之理解孩子成長的個性化差異部分家長很困惑,明明自己學(xué)習(xí)了很多教育方法,就比如說以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣為例,家長常常向那些喜歡閱讀的孩子的母親請教教育技巧,然后照搬執(zhí)行,明明對別人有效,為什么對自己孩子的教育較終還是走向了失敗呢??但是,愛閱讀的孩子較喜歡讀故事書,你也讓自己的孩子從故事書開始讀,卻不知道自己的孩子不喜歡故事書。以為是好的就強(qiáng)加給孩子,殊不知每個孩子都是*一
軍事管理學(xué)**勢:1.營造學(xué)習(xí)氛圍。不喜歡學(xué)習(xí)對許多學(xué)生來說是一個常見的問題,尤其是叛逆的孩子,他們對學(xué)習(xí)不感興趣。軍事管理學(xué)校將正確引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性,而不是盲目地強(qiáng)迫他們灌輸學(xué)習(xí)的枷鎖。讓孩子們明白,每天玩游戲。唱K,是一件非常浪費(fèi)青春的事情。軍事訓(xùn)練是一種非常有效的管理模式,讓學(xué)生學(xué)會挑戰(zhàn)和掌握紀(jì)律的規(guī)模。2.增強(qiáng)凝聚力。不僅是*,學(xué)校也需要凝聚力。班級的團(tuán)結(jié)和友誼可以促進(jìn)整個班級的
厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問題。心理咨詢師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長的殷切希望,這些都加重了孩子的心理壓力,導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒,他們不愿上學(xué),甚至厭惡學(xué)校。對于他們,厭學(xué)心理咨詢是**的。1、產(chǎn)生原因:(1)學(xué)習(xí)成績跟不上,受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們在心理咨詢中曾收到很多學(xué)生的來信,反映他們的厭學(xué)心理,有一封是這樣寫的:很
湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校接收對象工讀學(xué)校收容13—17歲,有嚴(yán)重不良行為但并未達(dá)到違法犯罪程度的少年。這些人從常規(guī)的中小學(xué)退學(xué)、被開除,或者被學(xué)校認(rèn)為不宜留校學(xué)習(xí),但不足以送少年管教所,故進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。工讀學(xué)校的教育內(nèi)容為常規(guī)學(xué)校教育、職業(yè)教育以及相應(yīng)的法律道德教育。工讀學(xué)校的管理比常規(guī)學(xué)校嚴(yán)格,學(xué)生住校周末回家,一般年限為2年。1999年以前,進(jìn)入工讀學(xué)校多為經(jīng)學(xué)校報**批準(zhǔn),或者**報教
聯(lián)系人: 金
電 話:
手 機(jī): 13667385223
微 信: 13667385223
地 址: 湖南長沙志和專門學(xué)校
郵 編:
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