從幼兒的興趣和需求來(lái)設(shè)計(jì)幼兒園室內(nèi)環(huán)境|武漢金明勝

時(shí)間：2017-05-26作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：98

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 幼兒園環(huán)境要和老師的引導(dǎo)相結(jié)合|武漢金明勝

  如果幼兒園利用環(huán)境來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)教師的引導(dǎo)，將對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。那么幼兒園環(huán)境要怎么才能與老師的引導(dǎo)相結(jié)合呢？ 首先要為幼兒提供足夠空間，讓幼兒在不同的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)要合理的安排活動(dòng)時(shí)間。在內(nèi)容上，教師應(yīng)圍繞總目標(biāo)來(lái)安排，根據(jù)不同時(shí)期、不同發(fā)展水平的幼兒選擇相應(yīng)的內(nèi)容，促進(jìn)每個(gè)幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。在材料的提供上，教師必須根據(jù)本班幼兒的不同情況提供不同的活動(dòng)材料，而且材料

• 幼兒園閱讀室這樣設(shè)計(jì)更能吸引幼兒園閱讀|武漢金明勝

  幼兒是一張白紙，想要讓幼兒愛上幼兒園，愛上學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境是非常有必要的，那么如何閱讀室要如何設(shè)計(jì)才能更加吸引幼兒閱讀呢？ 1、創(chuàng)設(shè)閱讀的環(huán)境和機(jī)會(huì) 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒在環(huán)境的作用下慢慢的接觸閱讀。根據(jù)幼兒教材，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓幼兒充分享受書面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面語(yǔ)言的知識(shí)，通過(guò)不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。 2、提供適合幼兒閱讀的書籍 對(duì)于

• 幼兒園墻面裝飾小技巧|武漢金明勝

  幼兒園墻面的裝飾一直以來(lái)都是幼兒園裝飾中非常重要的一部分，那么在幼兒園墻面的裝飾中有什么樣的小技巧呢？ 1.墻面裝飾從主題創(chuàng)設(shè)到選材，不宜老師一人承擔(dān)，否則容易造成脫離幼兒真實(shí)需求的問(wèn)題。 2.墻面裝飾不宜太密集或太稀疏，否則容易導(dǎo)致視覺比例失調(diào)。 3.墻面裝飾不要單一以發(fā)展幼兒的視覺為主，從而缺少對(duì)幼兒各種感知覺的刺激。 4.墻面裝飾不能專以美化幼兒園環(huán)境為目的，僅供來(lái)訪者、家長(zhǎng)、幼兒欣賞，否則

• 幼兒的*是幼兒園設(shè)計(jì)的基本原則|武漢金明勝

  幼兒的*是幼兒園設(shè)計(jì)的基本原則，幼兒的*包括兩方面：一個(gè)是身體的*，另一個(gè)是心理的*。 武漢幼兒園設(shè)計(jì)*原則 幼兒園設(shè)計(jì)除了要注意光線、通風(fēng)情況、濕度、色彩等條件以外，尤其要注意物品的擺放位置，還有材料的邊角要做防護(hù)處理，以免太過(guò)尖銳，擺放的物品是否太過(guò)雜亂，是否會(huì)造成壓抑感，這些都是需要注意的，另外，像電線、插座這樣的危險(xiǎn)因素一定不能設(shè)置在幼兒較容易碰到的地方。 幼兒的心理*，幼兒從