詞條
詞條說(shuō)明
1、提交材料提交申請(qǐng)?jiān)O(shè)立(或者申請(qǐng)籌建)民辦學(xué)校的相關(guān)材料和有關(guān)證明包括:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)申辦報(bào)告及審批申請(qǐng)表規(guī)范的名稱和首屆決策機(jī)構(gòu)組成人員名單擬任負(fù)責(zé)人的基本情況、身份證明、品行證明擬聘任的工作人員的相關(guān)資格證明(教師資格證、財(cái)會(huì)人員證明、外地戶籍需提供暫住證);榆林市幼兒園抗震檢測(cè)怎么辦理2、擬辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)資產(chǎn)的有效證明文件(驗(yàn)資報(bào)告、風(fēng)險(xiǎn)保證金回執(zhí));3、擬辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的章程草案(包括幼兒
黃石廠房缺失竣工驗(yàn)收檢測(cè)正規(guī)靠譜
抗震鑒定與加固示例則根據(jù)新頒布實(shí)施的建筑抗震鑒定,對(duì)中小學(xué)校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式提出了明確的鑒定要求,并詳細(xì)列出了抗震加固的常用和要點(diǎn)。其中,大量校舍抗震鑒定與加固實(shí)例,可作為鑒定加固人員的范本參考使用。談房屋建筑安全及房屋安全鑒定 :為實(shí)現(xiàn)房屋安全的網(wǎng)絡(luò)信息化,應(yīng)建立健全房屋安全動(dòng)態(tài)信息 。通過(guò)該,可以對(duì)房屋的安全、修繕、防汛、災(zāi)害等數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò) 信息化,**信息及時(shí)、
(二)建筑、結(jié)構(gòu)布置復(fù)核建筑、結(jié)構(gòu)布置復(fù)核的是將圖紙與實(shí)際的建筑、結(jié)構(gòu)布置進(jìn)行比對(duì),從宏觀上判斷實(shí)際的建筑、結(jié)構(gòu)的布置與圖紙是否一致,或者局部的改動(dòng)與使用者的描述是否一致。(三)建筑、結(jié)構(gòu)布置測(cè)繪采用全站儀、激光測(cè)距儀、尺寸、標(biāo)高尺寸、主要構(gòu)件截面、連接板尺寸,緊固件連接、焊縫等是否與圖紙要求一致。 例如我們?cè)隍?yàn)算地基基礎(chǔ)時(shí),由于從設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)圖上來(lái)看,鋼筋混凝土柱直接利用原有基礎(chǔ),且僅在半邊基礎(chǔ)
莆田房屋安全檢測(cè)鑒定注意事項(xiàng)房屋是人們工作和生活的場(chǎng)所,隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)及工藝的提高和創(chuàng)新,房屋的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造逐漸趨于多樣化和復(fù)雜化,房屋在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題(變形、裂縫和損壞等)也呈現(xiàn)出多種多樣的表現(xiàn)形式,人們?cè)趯?duì)這些問(wèn)題的研究過(guò)程中,逐漸了解和認(rèn)識(shí)了這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因和結(jié)果,房屋的鑒定行業(yè)也因此而產(chǎn)生和發(fā)展。廠房沉降監(jiān)測(cè)工作不同于領(lǐng)域里的其他行業(yè)(如:設(shè)計(jì)側(cè)重結(jié)構(gòu)計(jì)算和新規(guī)范的
公司名: 深圳市住建工程檢測(cè)有限公司
聯(lián)系人: 李經(jīng)理
電 話: 0755-21006612
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