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很多人把*的封閉管理和大學的混為一談。*的目的是戰(zhàn)斗和勝利。很少有人擅長*戰(zhàn)。士兵和指揮官在戰(zhàn)斗中**。各種士兵聽從指揮官的指導,而不是單獨戰(zhàn)斗,這樣勝利的概率就會較高。為了較好地做到這一點,*封閉式管理的目標是練習聽話、和諧統(tǒng)一,以成千上萬的人作為幾個人的管理方法,有利于指導。大學和大學是不同的。學校的目的是教書育人,必須多樣化。僅僅因為應試教育,就成了*之戰(zhàn)。首先,我們忽略了熊熊的情
湖南叛逆孩子學校我是一位來自河北的叛逆孩子爸爸,從孩子4歲起,我就和孩子媽媽協(xié)議離婚了,孩子一直跟著我生活??赡苁悄腥说男愿癖容^直接,有時候孩子在生活或者學習上犯錯了,我會直接指出孩子的錯誤,甚至會伴隨著責罵。久而久之,我覺得原本活潑開朗的孩子變得沉默寡言了。以前我和孩子媽媽沒離婚的時候,孩子從幼兒園放學回家,每天都會爬上我的膝蓋讓我抱著他,然后孩子就會分享在幼兒園遇到的趣事,彼時的我能感受到父親
怎么管叛逆期的孩子進入青春期后,孩子會從兒童的依賴膽怯逐步轉變?yōu)橄矚g按照自己的方式生活,不愿意受父母過多的干預與照顧,這個時期的他們會有非常強烈的獨立意識,因而常會反抗父母的主導。那么怎么管叛逆期的孩子?有啥好妙招?孩子叛逆,可能是父母與孩子缺乏雙向交流導致的。1、改變專制思想。一些父母長久以來的家長專制思想仍然存在,他們對子女的教育缺乏民主意識,認為自己以前都是聽話的,自己的孩子也應該聽話,總以
孩子產生厭學情緒的原因主要有:1、父母的期望值過高。期望過高,會便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來。孩子不愿學習更多的是因為家長和學校傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。2、要求過低或放縱:(大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的,如果此時父母對兒童的要求過低,整日忙
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